Voor de plusklas hebben Nicole en ik ons verdiept in augmented reality. In deze blog kom ik naast augmented reality ook terug op virtual reality waarin ik de overeenkomsten en verschillen ga benoemen. Ook ga ik kijken naar de mogelijkheden van VR en AR in het basisonderwijs. Augmented reality “Toegevoegde realiteit of TR (Engels: augmented reality of AR) is een live, direct of indirect, beeld van de werkelijkheid waaraan elementen worden toegevoegd door een computer. Deze soms met behulp van QR-code toegevoegde elementen bevatten veelal sensordata of extra informatie over de omgeving.” Voor de meeste mensen is Augmented Reality nog een onbekend begrip. Virtual Reality is voor de meeste mensen wel iets wat ze kennen. Toch zijn de kenners vaak enthousiaster over augmented reality dan over virtual reality omdat dit tussen de werkelijkheid en virtual reality in zit. Het slaat dus meer bruggen tussen de werkelijkheid en de virtuele wereld. Op mijn stage heb ik ook wat gedaan met augmented reality en ik heb gebruik gemaakt van de app Aurasma. Ik heb hier ook een blog over geschreven, deze is te vinden onder de tools. Virtual Reality Met virtual reality kan een persoon via een medium, in dit geval bijvoorbeeld een VR-bril in een volledig andere wereld zijn. Je kunt er onbereikbare plekken mee bezoeken en ervaringen mee creëren. Tegenwoordig is het steeds makkelijker om Virtual Reality in het onderwijs te implementeren. Er zijn kartonnen versies beschikbaar (zoals Google Cartboard) en daarnaast heb je een smartphone nodig. De virtuele wereld kan bestaan uit een foto of film die helemaal rondom is opgenomen (360graden). De telefoon registreert de bewegingen van het hoofd en past zo het beeld aan. Je kunt hierdoor van alles zien en meemaken. AR en VR in het onderwijs Ik denk dat het zeker mogelijk is om het te verwerken in het onderwijs. Op internet staan ook veel lesideëen waar je inspiratie uit kan halen. Kinderen leren een houding te ontwikkelen ten aanzien van de virtuele wereld. Toch denk ik dat AR beter past in het onderwijs, omdat je hier ook de werkelijkheid aan kunt koppelen en dit dus ook aan veel leerdoelen kunt koppelen. Mijn ervaringen met AR zijn dan ook erg positief en is iets wat ik meer in zal gaan zetten in mijn loopbaan als leerkracht. Link Aurasma: laat-het-beeld-tot-leven-komen-met-aurasma.html Literatuur Kennisnet (z.d) Virtual Reality in de klas. Geraadpleegd op 7 juni 2017, van https://connect.fontys.nl/instituten/fhke/Opleidingen/Opleidingsminoren/KLM/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc=/instituten/fhke/Opleidingen/Opleidingsminoren/KLM/Teksten/VR/Virtual_reality_in_de_klas_-_docentenhandleiding_po.pd.pdf&action=default VRwereld (z.d). Augmented Reality. Geraadpleegd op 7 juni 2017, van https://www.vrwereld.nl/augmented-reality/
2 Reacties
|
|