ONDERWERP
We gaan in groep 3-4 aan de slag met media en reclame. De leerlingen leren meer over verschillen tussen media van vroeger en van nu. Daarnaast tippen we het onderwerp reclame ook aan, waar het dan vooral gaat om het herkennen van reclame en globaal weten waar reclame voor is bedoeld. LESDOELEN - De leerlingen kunnen verschillende media-devices benoemen en kunnen verschillen tussen devices van vroeger en nu benoemen. - De leerlingen weten wat reclame is en waar reclame voor bedoeld is. KERNDOELEN Kerndoel 3 De leerlingen leren informatie te beoordelen in discussies en in een gesprek dat informatief en opiniërend van karakter is en leren met argumenten te reageren. -> bepalen welke informatie wel/niet belangrijk is in relatie tot eigen kennis -> proberen aan te geven waarom die informatie belangrijk is. COMPETENTIES MEDIAWIJSHEID B1- Taken Kan de verschillen benoemen tussen verschillende media: tv, boek, enz. B2- Taken Kan aangeven wat de hoofdboodschap is en of het reclame of werkelijkheid is S2- Taken Kan zelf bepalen waar reclame voor gemaakt wordt, en met welk medium TOOLS - Plickers - Classdojo VOORBEREIDING - Presentatie maken voor start van de les - Voor elk groepje een aparte code en antwoordenkaart - Opstellen van de quiz __________________________________________________________________________________________________________________________________________ INLEIDING De kinderen blijven op hun eigen plek zitten en draaien zich naar het digibord. We voeren een klassikaal gesprek. We stellen vragen als: - Wie weet wat media is? - Van welke media maak jij gebruik? - Hadden ze dit vroeger ook al? - Wat hadden ze vroeger wel? - Tool Plickers. Foto van oude materialen, kinderen moeten raden wat het is. (Fotorol, Filmprojector, Pick-up/platenspeler, LP, Diaprojector, Viewmaster, Diskettes, Videocamera) - Filmpje afspelen: https://www.youtube.com/watch?v=fJVOCaF5zzg KERN We stellen vragen als: - Wat is reclame? - Waar is reclame voor bedoelt? - Zie je wel eens reclame? - Welke reclames ken je nog? Kinderreclame spel. We laten verschillende reclames zien en de kinderen moeten in groepjes overleggen waar de reclame van is. Het groepje dat dit als eerst weet krijgt een punt. De punten houden we bij met de tool: Classdojo. AFSLUITING Als afsluiting van de les laten we de leerlingen reclames horen en gaan zij raden welke reclame het is. We maken de leerlingen hiermee bewust dat reclames snel blijven 'hangen' en dat je daardoor waarschijnlijk ook sneller dingen gaat kopen. Jumbo: https://www.youtube.com/watch?v=6B9UzFTNMMs MacDonalds: https://www.youtube.com/watch?v=b9WYHN-NlLE Simpel: https://www.youtube.com/watch?v=LRlZ38t7B3k Tele 2: https://www.youtube.com/watch?v=GtdukyCsqI4 Sisi: https://www.youtube.com/watch?v=v2xt5BkD97I Samsung: https://www.youtube.com/watch?v=hjKd24UCPYY
1 Reactie
|
|